Colegio Escolapios Calasanz
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En mi opinión esta asociación ha sido la mejor idea que se ha podido tener para ayudar a gente con ....
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.......Ella me aporta bastante felicidad y hace que me sienta mejor. Yo sé que tiene bastantes problemas....
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...... Sé lo que es tener una persona discapacitada, no sólo cerca sino en la familia. Ella al igual que todos los discapacitados es una luchadora, con sueños .....
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Ha sido una experiencia muy buena y sigue siéndolo. Siempre llegas a pensar qué .....
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Para mí ha sido una experiencia bonita conocer a alguien con dificultades. Porque piensas en cómo .....
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Ondo joan da, hasieran hostatzen da ulertea vaina denbora pixka batean ulertzen dituzu eta azkenean beraiekin konfiantza duzu, etc. Nire ustez hartzen dugula ematen dugua vaina.
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A mí la verdad es que me han aportado mucho ya que tengo una persona así en mi familia y también ...
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Mi experiencia con la discapacidad, aunque es muy pobre, es de que hasta en este cole, que se intenta entender a la sociedad, se les aparta y seles “molesta”, y luego, cuando ya explotan siempre se les echa la culpa de todo.
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Yo creo que de esas personas recibo mucho cariño. Las experiencias que he tenido ,...
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Yo creo que al convivir con personas con discapacidad, al hacer las cosas, ....
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Yo tengo dos discapacitados en mi familia, uno trabaja limpiando el centro cívico y ,...
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La verdad es que yo no tenía relación con gente discapacitada hasta que empecé este curso. A nuestra clase van dos personas ......
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Mi experiencia con las personas con discapacidad es bastante buena, me aportan cariño y alegría. Pero lo malo que tiene es que ....
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Me ha aportado felicidad, amistad, compañerismo, ayuda.
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Un compañero al cual, un perro le mordió la cabeza y una mano, tiene una discapacidad mental y motora. Cuando se expresa o escribe .....
Esperientzi honek zer eragin dit?
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"Ellos aportan valores importantes al resto. Hoy día es necesario aportar sensatez en ese aspecto…"
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"Dentro de los valores que se aprenden con la inclusión, están la responsabilidad, el conocimiento de sí mismo, la autoestima, la autocrítica, el control emocional"
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"Los demás alumnos aprenden que no todos somos iguales, que igual hay algunos que necesitan más ayuda…"
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"Nos están enseñando cada día que todos necesitamos superar pasos y que se superan a base de trabajo…"
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"Yo estoy encantado porque es una riqueza enorme tanto para los chavales como para el profesorado…"
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"Se refuerza la colaboración y la ayuda, y ser generoso y solidario"
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"…Estaban pendientes de que no estuviera solo, los demás hacían para que jugara"
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"Es una oportunidad para el centro educativo y para toda la comunidad educativa…"
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"Hasta cuarto o quinto de Primaria hay una empatía muy grande, ayuda, colaboración"
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"…la inclusión de un niño con discapacidad ha ayudado a decir: o hacemos un grupo o esto no funciona…"
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"Dentro del aula, todos ponemos el grano de arena y acaban siendo unos críos muy queridos, muy ayudados y protegidos por el resto de la clase"
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"…se ponen delante y le protegen, le defienden delante de otros"
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"Como resultado de la convivencia con niños con discapacidad, el resto adquiere otra sensibilidad…"
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"…si es un crío amable, cariñoso y que tiene unos detalles que no tienen otros, pues también el apego es mayor, y son valores que igual de otras formas no lo hubieras conseguido"
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"…, ellos se ayudan y siempre hay alguien pendiente de ayudar o de explicar algo"
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"…incluso los adolescentes, cuanto están en clase todos juntos los protegen…"
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"La competitividad se rebaja porque ven que cada uno tiene su ritmo, que todos vamos a aprender algo pero unos necesitan más tiempo…"
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"Aprenden habilidades sociales en relación con ellos mismos y de cara a estos chavales…"
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"…despiertan los buenos valores que todos saben y los aplican"
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"…en una ocasión que tenía que hacer una poesía, a la mañana siguiente el alumno en cuestión tenía hecha la poesía en su mesa, se la había hecho otro compañero"
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"Hemos tenido algún caso de un chaval que ha compartido clase con algún niño con parálisis cerebral que en un momento determinado han ido a la asociación como voluntarios"
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"En los cursos donde no hay ningún chaval con necesidades educativas especiales, se crea mucha más competitividad…"
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"Para mí en el colegio son personas claves…"
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"…Actúan como hermanos mayores pero de una forma muy natural, espontánea"
Nolakoa izan da nire esperientzia?
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"Estamos trabajando en un proyecto de aprendizaje cooperativo…"
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"…necesitan un gran apoyo, recursos, gente preparada para estar ahí para sacar lo máximo posible"
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"…hemos conseguido que el niño con discapacidad tenga una escolarización normal…"
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"…Si no se abre, la gente no se sensibiliza, por eso donde no hay, hay que mezclarlos"
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"Este tipo de alumnos nos obliga además a ver qué necesidades tienen, ver cómo podemos atenderles para que no se queden al margen…"
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"A veces hay reticencias del adulto que desconoce"
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"Dentro del propio currículum tenemos la aceptación del otro…"
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"Intentamos que los chavales sean parte de la clase y que sea la clase también la que se ocupe de ellos…"
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"La metodología cooperativa requiere del niño que explica un esfuerzo adicional, lo tiene que aprender mucho mejor para contárselo a otro…"
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"Yo creo que la sensibilidad hacia este tipo de alumnos es un trabajo de contacto…"
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"…nos falta todavía, esa labor de que el profesor asuma ese papel de educador de todo el alumnado que le toque…"
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"Hace falta sensibilidad, ganas de querer aprender, ganas de tenerlos…"
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"Llega un momento en que curricularmente no pueden…"
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"Hay que luchar, seguir abriendo puertas. Igual da resultado dar guerra, saber qué puertas tocar…"
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"Nosotros estamos orgullosos de ser un centro que tenga buena fama en el tema de la inclusión del alumnado con discapacidad…"
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"…hay que poner voluntad con lo que hay…"
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"El entorno tiene que ver, y cómo se impliquen los profesores…"